在2015年政府工作报告中，李克强总理提出了互联网+计划。统产业已经配备了互联网平台，创造了无限商机，一个接一个地刷新销售神话，社会经济经历了历史性转变。付方式的变化对传统会计工作产生了重大影响：在这种新形势下，会计师必须适应不断变化的时代，在会计教学中，有必要转变教育观念，促进多学科整合和调整会计人员知识结构，全方位培训，组成电子商务会计人才。

　　键词：处理与网上支付的纪律和网上中图分类号交叉融合：G71文献标识码：A文章编号：1672-3791（2018）02（C）-0201-02 90年代以来，与个人的电子商务出乎意料的是，速度迅速增长：在20年的时间里，随着全球网络中信息和通信技术的发展，特别是受欢迎和普及互联网扩张，世界网络经济已成为全球性和根本性的。
　　命传统的管理方法，采购方法，组织，营销推广，信息收集和收购都发生了重大变化。多新的未发表的词语，例如移动互联网，云计算，大数据和数字网络技术都是众所周知和公认的。子商务对社会和经济的影响电子商务的出现，一种新的东西，改变了人们的消费方式。需点击一下鼠标，您就可以从世界各地购买产品而无需离开家，这极大地有利于在线商店的发展。2017年，天猫双11的营业额成功突破1600亿，营销神话达到1662亿。云依靠他在电子商务方面的成功，成为2013年亚洲首富。让每个人都能看到商机。多公司已经开发并推广了电子商务。线营销和在线营销齐头并进。

　　

　　

　　统的零售和批发行业创造了“零店”和“网络营销”的新模式。变了传统产业的经营方式。租车软件，微信扫描，网上银行和各种APP软件的开发和应用改变了人们支付的方式，从现金支付到信用卡再到在线支付。方面，宁波公司注册网上生活津贴为人口提供实用服务，另一方面也提高了政府工作效率，电子商务改变了政府行为。子商务对传统会计电子商务的影响一般是指世界上广泛的商业活动，在开放的互联网环境中，基于浏览器/服务器的应用，买家和卖家都不是不面临各种商业活动，一种新型商业模式，允许消费者在线购物，商家之间的在线交易和在线电子支付，以及各种商业活动，交易活动，金融活动和相关的全方位服务活动。子商务的概念挑战传统的会计原则：电子商务打破了商业空间，会计主题频繁变化，强大的计算和传输功能使得无法量化成本分配和摊销和费用，虚拟电子货币成为主要支付。东。于会计实体假设，持续经营假设，会计分期假设和倾向度假设假设的传统会计理论正在减弱。子商务对会计凭证填写和修改的影响电子商务一般也是电子交易：公司的内部运作模式和公司之间的交易方式是以电子方式进行的。意味着公司的大部分业务和会计数据完全是电子化和无纸化的：纸质会计凭证在整个交易过程中不再填写，也没有必要定义规范要求。作。存储和复制过程中，可以无任何痕迹地更改电子数据，从而引发对会计凭证的真实性和合法性的质疑。子商务对特定会计工作的影响电子商务对会计会计的影响由于电子商务允许一些公司充分利用互联网平台，生产和运营网站不再需要固定资产，确定企业竞争力的零库存特征和资产不再是公司。计信息的重要内容，会计信息的使用和管理，管理决策已成为会计工作的标准，会计信息日益开放和共享信息不仅遏制了会计信息失真现象，还形成了社会监督。
　　子商务对历史成本原则的影响公司资产在传统会计中的价值是基于收购时产生的实际成本，必须遵循历史成本定价原则。电子商务时代，管理者需要及时调整业务策略以应对市场发展。史成本已无法满足他们的需求。用当前市场价格法或估值方法可以更好地反映会计要素的实际质量。供准确会计信息的情况更加实用。子商务对正规化系统的影响电子商务否认会计分期并采用支付系统和支付。就是说，当期的收入或费用将被视为当期的收入或费用，无论是否在当期。反，本期未实现的收入或费用，即使是在当期，也不能用作当期的收入或支出。更改可能更好地反映业务的现金流量，并允许会计师更快更准确地确认收入或支出。子商务对会计报表的影响如前所述，虚拟公司具有特色的“无店铺”和“零库存”公司的资产在财务报表的组成有显著变化，资产固定资产（存货）和无形资产的份额迅速增加。形资产将取代固定资产成为最大资产。子支付的出现意味着企业和企业以及消费者可以实时电子转账。收账款和应付账款变得至关重要。子商务专业与会计相结合改变教学理念，实现电子商务专业与会计专业的交叉融合，两种专业都有我。有你，我的担忧是不可分割的。业的相互整合不仅满足了专业发展需求，也是学术研究产生重大创新成果的方式之一。2007年国民教育发展的“十一五”规划中，建议关注跨学科学科的发展;在2010年，明确表示有必要“创建跨学科和跨学科的科研和教学团队”和“促进多学科交叉”。整合，在战略层面促进跨学科的发展。整会计教育的学习目标，培养电子会计人才：会计师必须具备良好的职业道德和良好的政治素质，了解会计和管理，了解会计和知识。算机网络。识，也熟悉电子商务会计软件的使用。此，我们培养的学生必须具备以下能力：具有高度的会计理论。握计算机应用技能。悉网络经济运营的原则和流程。能力管理决策并参与决策管理和创新。程体系的适应性根据电子商务环境对会计人员知识结构的要求，会计课程应涵盖基础知识，信息技术知识和专业知识。会计方面。现行会计教育计划的基础上，可以增加基础理论课程“网上会计”和“电子商务概论”，掌握软件“平台”的使用。子商务“，熟悉企业网络的运作过程。切校商合作，为学生提供更多实习和就业机会。
　　业教师开展市场调研和业务，通过不同方式建立密切联系，加强校企合作。用实习提供的机会，学生将熟悉电子商务部门的特点，学习理论和实践，巩固理论活动水平，提高基本技能，学习问题并迅速将学生角色转换为桌面。功就业。考文献[1]徐建华。子商务对传统会计理论的影响[J]。

　　国经济贸易，2012（11）：159-160。[2]田欣，黄玉玺。子商务概论[M]。京：北京化学工业出版社，2014。
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