今年3月，李克强总理首先提出了“互联网 ”行动计划，它将互联网，大数据和物联网与中国各行各业相结合，从而带动经济发展。国际市场上。“互联网 ”时代将为中国会计行业带来前所未有的机遇和挑战。养高级会计专业人才的目的主要是培养高素质的技术人才。
　　文主要分析“互联网 ”时代的会计技术人才文化。国信息技术发展迅速，会计核算模式也从传统的1.0“人工时代”，2.0“会计计算机时代”转变为3.0“互联网 ”时代”，要求会计师具备合格的信息技术处理能力。着中国公司和跨国公司越来越频繁地进行沟通，财务人员将不可避免地接触某些外文文档，并且对外文的要求也将越来越高。
　　此，在“互联网 ”时代培养会计人才时，要特别注意培养会计信息技术和外语处理能力，以便毕业生能够担任职位。业，生产和服务领域的财务状况。国是具有国际视野的多才多艺，高素质，技术合格的人才。国会计专业教育制度主要是会计的基本功能：会计和监督。“ Internet ”时代，会计师还必须提前做出预测，决策和分析。
　　者建议实施“业务战略与风险管理”，“管理会计”，“管理实践”，“业务沟通标签”，“会计”，“非营利”， “商务英语写作”，“国际商法”，“高级会计”等课程，并注重学生管理技能和外语文化。等职业学校通常会组织学生进行一个学期的商务实践，建议使用云培训平台动态管理学生的实习位置。
　　生每天都去实习单位登录平台，并每周写一次每周实习报告，并在每个月底写一个月报告。公司有专门的指导老师来指导学生开展业务，学校的指导老师每周都会指导学生的每周报告，了解他们现在正在做些什么，并应对在校学生面临的问题和困难他们的工作。果学生今天不去单位实习，学校教员将收到有关异常联系的提醒。
　　果学生实习单元发生变化，则必须及时提交在线实习更改请求，并且学校教员可以及时了解学生的最后一次实习，从而提高了大大提高了学生实习的效率。山东商业职业学院为例，我校已与多家会计师事务所，企业和机构签订了校企合作协议，并建立了若干“订单班”。个学生可以来单位与实际的公司取得联系，而另一个学生也可以在毕业后完成工作，这确实使学生省心，省心。
　　母的精神和对业务的认可。上学校位于沿海城市烟台，会计专业是省级专业。年来，每年的注册都很火爆。外，我们学校的会计专业与纽约的库克学院合作组织双语课程。Cook College的教授亲自教授某些专业课程，以确保学生在完成专业学习的同时可以快速提高英语和专业技能。
　　过英语考试的学生可以直接向纽约州库克学院申请学士和硕士学位。着“ Internet ”时代的到来，会计教师也面临着更新教育内容，教学方法和教学工具的挑战。师必须与时俱进，不仅要有扎实的专业知识，还要有丰富的社会和实践经验，并具有“双重合格”的教学质量。山东商业职业学院为例，学校鼓励青年教师获得注册会计师和会计师。CPA专业考试主题涵盖诸如“业务战略和风险管理”，“会计”，“审计”，“税法”，“财务管理”和“经济法”等主题。个阶段包括“专业能力测验1”和“专业能力测验2”，它们主要研究应聘者是否可以在特定的专业环境中广泛使用专业知识，坚持专业价值观，宁波代理记账遵守职业道德并解决实际问题。议职业学校每学期组织两到三名会计教师，在教育规定允许的情况下，对会计事务所和会计师事务所进行商业培训。实践将在培训半年结束时进行评估，并将反映整个部门的学习经验。流。2013年，作者在烟台瓜达联合会计事务所工作了六个月，而在2015年，他在烟台粮油储备银行和山东烟台国家粮食储备银行工作了六个月。时，从校外公司和会计公司聘请专家在学校教授兼职会计培训，以便学生了解公司的文化和管理要求。训期间的业务。

　　
　　着互联网技术的飞速发展，会计实务也将质的飞跃，新的会计发展模式也将形成。“互联网 ”时代对会计人员的素质提出了新的要求。业大学已成为适应“互联网 ”时代背景的会计专业人才的普遍趋势。

　　
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